STORIA

A.    USO DELLE FONTI

L'alunno:

  1. Riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita. 

  2. Riconosce e esplora in modo via via più approfondito le tracce storiche presenti nel territorio e comprende l'importanza del patrimonio artistico e culturale.

  3. Comprende i testi storici proposti e sa individuarne le caratteristiche.

 

B.    ORGANIZZAZIONE DELLE INFORMAZIONI

 

  1. Usa la linea del tempo per organizzare informazioni, conoscenze, periodi e individuare successioni, contemporaneità, durate, periodizzazioni.
    Individua le relazioni tra gruppi umani e contesti spaziali. 

  2. Organizza le informazioni e le conoscenze, tematizzando e usando le concettualizzazioni pertinenti.

  3. Comprende i testi storici proposti e sa individuarne le caratteristiche.

  4. Usa carte geo-storiche, anche con l’ausilio.

C.   STRUMENTI CONCETTUALI

  1. Usa la linea del tempo per organizzare informazioni, conoscenze, periodi e individuare successioni, contemporaneità, durate, periodizzazioni.

  2. Individua le relazioni tra gruppi umani e contesti spaziali. 

  3. Comprende avvenimenti, fatti e fenomeni delle società e le civiltà che hanno caratterizzato la storia dell’umanità dal paleolitico alla fine del mondo antico con possibilità di apertura e confronto con la contemporaneità.

  4. Comprende aspetti fondamentali del passato dell’Italia dal paleolitico alla fine dell’impero romano d’Occidente, con possibilità di apertura e confronto con la contemporaneità..

 

 

D.    PRODUZIONE SCRITTA E ORALE

 

  1. Racconta i fatti studiati e sa produrre semplici testi storici, anche con risorse digitali. 

TRAGUARDI DI COMPETENZA